Ճամբարային երրորդ օր

Ճամբարային երրորդ օրը նույնպես արկածային օր էր: Առավոտյան իջանք բակ և ընտերցանությամբ զբաղվեցինք: Հետո գնացինք ձիարշավարան և ձի քշեցինք, շատ հետաքրքիր անցավ: Մի տղա, ով սովորում էր միջին-դպրոցի 8-րդ դասարանում, նա մեզ պատմեց, թե ինչով են տարբերվում կորեացիները, ճինացիները և ճապոնացիները իրարից: Ինձ ամենաշատը դուր եկան կորեացիները: Հետո գնացինք պիցցա սարքեցինք և կերանք: Այս օրը արկածներով լի օր էր:

Թարգմանչական աշխատանք

В течение многих столетий учёных волновал вопрос, каким образом возникла наша Вселенная. Опираясь на данные, известные современной науке, физики и астрономы предложили ряд различных гипотез, описывающих состояние Вселенной на самой заре её существования.

Շատ տարիների ընթացքում գիտնականների հուզում էր այն հարցը, թե ինչպես է առաջացել մերտիեզերքը: Հիմնվելով ժամանակակից գիտության հայտնի տվյալներին ֆիզիկոսները ևաստղագետները առաջարկեցին մի շարք տարբեր վարկածներ, որոնք նկարագրում են տիեզերքիվիճակը իր գոյության արշալույսի ընթացքում:

После того как в 1929 году американский астроном Эдвин Хаббл обнаружил, что Вселенная расширяется, возникла так называемая гипотеза “Большого взрыва. Она пока даёт ответы не на все вопросы о рождении Вселенной, но этой теории придерживается вся современная астрономия, потому что она, тем не менее, отвечает на большинство вопросов и большинство её положений подтверждается экспериментами и наблюдениями.

Այն բանից հետո, երբ ամերիկացի աստղագետ Էդվին Հաբբլը հայտնագործեց, որ տիեերքը ընդլայնվում է, առաջ եկավ այսպես կոչված <<մեծ պայթյունի>> վարկածը: Այն դեռ տիեզերքի առաջացման վերաբերյալ ոչ բոլոր հարցերի պատասխանն է տալիս, բայց այս տեսությանը ընդունում են ամբողջ ժամանակակից աստղագիտությունը, որովհետև այն այնուամնեայնիվ պատասխանում է հարցերի մեծ մասին. և դրա դրույթների մեծամասնությունը հաստատվում է փորձերով և ուսումնասիրություններով:

Согласно теории Большого взрыва, примерно 14 миллиардов лет назад всё вещество Вселенной было сосредоточено в очень маленькой области пространства — это была крошечная точка. Плотность, температура и давление этого скопления вещества были настолько велики, что в нём не могли существовать даже атомы, и оно целиком состояло из элементарных частиц.

Մեծ պայթյունի վարկածի համաձայն մոտավորապես 14 միլիարդ տարի առաջ տիեզերքի ամբողջ կենտրոնացած էր տարածության շատ փոքր մասում` դա շատ փոքր կետ էր: Այդ նյութի կուտակման խտությունը, ջերմաստիճանը և ճնշումը այնքան մեծ էին, որ դրանում չէին կարող գոյություն ունենալ նույնիսկ ատոմները, և այն ամբղջությամբ բաղկացած էր տարրական մասնիկներից:

Затем по каким-то неизвестным пока причинам произошел Большой взрыв, и Вселенная начала очень быстро расширяться. Наука пока ещё не может полностью описать состояние вещества до и сразу после Большого взрыва (до сотой доли секунды от его начала), но дальнейшие события описывает достаточно полно.

Հետո, ինչ-որ դռևս անհայտ պատճառներով տեղի ունեցավ Մեծ պայթյունը, և տիեզերքը սկսեց շատ արագ ընդլայնվել: Գիտությունը դեռևս չի կարող ամբողջությամբ նկարագրել նյութի վիճակը Մեծ պայթյունից առաջ և անմիջապես հետո  (մինչև հարյուրական վայրկյան դրա սկսելուց), բայց հետագա իրադարձությունները այն շատ ամբողջական է նկարագրում:

По современным представлениям, сразу после Большого взрыва температура вещества Вселенной начала быстро понижаться, и благодаря этому охлаждению стало возможным образование более крупных частиц — сначала кварков и глюонов, затем протонов и нейтронов. Первые атомы стали появляться спустя лишь 380 тысяч лет после Большого взрыва. Это были атомы водорода, составляющие примерно 90% всего вещества во Вселенной. Образование атомов водорода сопровождалось тепловым излучением, которое называют реликтовым. Оно до сих пор достигает Земли, и его можно наблюдать в электромагнитном спектре спустя 14 миллиардов лет после Большого взрыва.

Ժամանակակից պատկերացումներով Մեծ պայթյունից անմիջապես հետո տիեզերքի նյութի ջերմաստիճանը սկսեց արագ իջնել, և այդ սառեցման շնորհիվ հնարավոր եղավ ավելի խոշոր մասնիկների առաջանալը, սկզբում կվարկերի և գլյուոնների, և հետո պրոտոնների և նեյտրոնների: Առաջին ատոմները սկսեցին հայտնվել Մեծ պայթյունից միայն 380 հազար տարի հետո: Դրանք ջրածնի ատոմներն էին, որոնք կազմում էին ամբողջ տիեզերքի նյութի մոտավորապես 90%:Ջրածնի ատոմների առաջացումը ուղեկցվում էր ջերմային ճառագայթումով, որը կոչվում է ռելիկտային

Ճամբարային առաջին օր

Մայիսի քսանիննին կայացավ ճամբարային առաջին օրը: Առավոտյան մարմնակրթության գնացինք, հետո եկանք դպրոց և թարգմանչական աշխատանքներ կատարեցինք: Իջանք բակ, այնտեղ հետաքրքիր խաղեր խաղացինք: Ես վստահ եմ, որ մյուս օրերը ավելի հետաքրքիր և հաճելի է անցնելու:

 

Диалог

Анаит. Привет, Арман.

Арман. Привет, Анаит.

Анаит. Арман, какое у тебя хобби?

Арман. Я люблю играть в футбол, а ты?

Анаит. А я люблю смотреть телевизор.

Арман. А зачем спрашиваешь?

Анаит. У нас домашнее задание,написать какое у нас хобби, составить диалог?

Арман. Да, я поняла пока.

Анаит. Пока.

Моё хобби

У меня есть много хобби. Я очень люблю играть в футбол. Я играю в футбол в школе. Дома я люблю смотреть телевизор о животних. Моё любимое занятие —  играть с животными. Летом я уезжаю в Грузию. Каждое утро мы едем на море, и там я плаваю.

Թարգմանչական աշխատանք

Ёж –  животное  небольшого  размера.  Длина  его  тела  составляет  20– 30 см. У взрослых ежей обычно пять–шесть тысяч игл, у молодых – около 3 тысяч. Ёж охотится в ночное время. Часто можно увидеть на картинке или в мультфильме ёжика с румяным яблоком  на  спине.  Кто  это  видел?  Никто  не  видел.  Но  все  думают,  что яблоки и грибы ёжик запасает себе на зиму. На самом деле ежам не нужны запасы, потому что зимой ежи… спят. Впадают в спячку с ноября по апрель. Во время спячки ёж совершает всего один вдох в минуту, а температура его тела  падает  до  1,8  °C.  Во  время  спячки  ёж  расходует  подкожный  жир, накопленный летом. Ежи питаются жуками, червяками и ящерицами.

Ոզնին դա փոքր չափի կենդանի է, նրա մարմնի երկարությունը կազմում է 29-30 սմ. Մեծ ոզնիները սովորաբար 5-6 հազար ասեղներ ունեն, երիտասարդ ոզնիների մոտ՝ 3000: Ոզնին որսի է դուրս գալիս գիշերային ժամերին: Հաճախ նկարների վրա կամ մուլտֆիլմերում կարելի է հանդիպել ոզնուն, քաղցրահամ խնձորը մեջքին: Ո՞վ է դա տեսել: Ոչ ոք չի տեսել: Սակայն բոլորը մտածում են, որ խնձորները և սնկերը ոզնին կուտակում է որպես ձմռան պաշար: Իրականում ոզնիներին պետք չեն պաշարներ, քանի որ ոզնիները ձմռանը քուն են մտնում: Նրանք քնում են նոյեմբերից մինչև ապրիլ ամիսը: Քնած ժամանակ ոզնին կատարում է ընդհամենը րոպեում մի շունչ, իսկ նրա մարմնի ջերմաստիճանը ընկնում է մինչև 1,8 աստիճան Ցելսիուս: Քնած ժամանակ ոզնին ծախսում է այն ենթամաշկային յուղը, որը կուտակել է ամռան ընթացքում: Ոզնիները սնվում են որդերով, բզեզներով և մողեսներով:

Մաիսյան հավագ

Մաիսյան հավագի ընթացքում, մենք մի փոքրիկ խմբով Մանվելյան Տաթևի հետ գնացինք գեղարվեստի դպրոց: Այնտեղ երգեր երգեցինք չորորդ դասարանի սովորողների հետ և վերադարձանք դպրոց: Ընկեր Բաբկենի և ընկեր Անահիտ հետ դասը անցկացրել ենք դրսում: Ընկեր Բաբկենի հետ մետրերով չափում էինք պադոնների երկարությունը ու լայնությունը: Ընկեր Անահիտ հետ պատմում էինք տարբեր հետաքրքիր առասպելններ ու գեղեցիկ պատմություններ: Ընկեր Սոնայի հետ նույնպես դասը դրսում անցկացրեցինք: Հին ազգային խաղեր խաղացինք, երրորդը ավելորդ է, հոլ պտտեցրեցինք և թաշկինակ խաղացինք: Ընկեր Աստղիկի և ընկեր Աննայի հետ դպրոցում դասը անցկացրեցինք: Ընկեր Աստղիկի հետ թարգմանչական աշխատանքներ արեցինք: Ընկեր Աննայի հետ անցկացրեցինք սովորական դաս, բայց մեկ է հետաքրքիր անցավ: Ընկեր Տաթևի հետ դասարանում սովորական ամենօրյա դաս անցկացրեցինք, պատմություններ վերլուծեցինք և գրավոր աշխատանքներ արեցինք: